黄喜珊

黄喜珊
  • 姓名：黄喜珊
  • 学历：博 士
  • 职称：
  • 职务：
  • 研究方向：学校心理（学习动机、心理健康教育）；社会心理（亲密关系、性别歧视、两性差异）；亲子沟通；家庭治疗
  • 联系电话：
  • 电子邮箱：huangxishan@m.scnu.edu.cn
  • 通讯地址：华南师范大学心理学院（510631)
  • 个人主页：

博士、副教授、硕士生导师。广东省心理健康教育指导中心特聘专家、广州市人文社科重点研究基地“幸福广州”心理服务与辅导研究中心副主任，华南师范大学心理咨询中心特聘专家。本科、硕士和博士均毕业于华南师范大学心理系（发展与教育心理学方向），攻读博士学位期间作为中日联合培养博士生赴日本留学，2006年在日本兵库教育大学取得博士学位。2012-2013年在美国特拉华大学访学。曾获日本教育实践学会优秀研究论文奖、华南师范大学“曾永裕学术奖”、“华藏学术奖”等奖项。主持过两项国际课题、六项省部级课题、一项市哲社规划项目。已在美国、日本和国内心理学核心期刊上发表论文30多篇，出版专著1部，译著1部，主编教材8本。SSCI收录期刊Journal of  Social Behavior and Personality、《心理科学》审稿人。研究的主要领域为学校心理学，研究方向为青少年问题行为、学习心理与跨文化心理研究，近期主要关注青少年与外表相关的问题行为。近年来讲授比较多的专题为亲子沟通与家庭教育、中小学心理健康教育课程设计、亲密关系与婚姻咨询。咨询的擅长领域为婚恋与家庭心理、青少年问题行为，咨询取向为人本主义。

学习经历:

2012.9—2013.8  美国特拉华大学访问学者

2005.9—2006.8  日本兵库教育大学联合培养博士生

2004.9—2007.6  华南师范大学心理系攻读博士

1999.9—2001.6  华南师范大学心理系就读研究生课程班，结业后通过全国同等学力人员申请硕士学位考试，后申请硕士论文答辩获得硕士学位

1991.9—1995.6  华南师范大学就读心理系本科

工作经历:

2007.11—今  华南师范大学心理学副教授

1995.7—2007.10 广东石油化工学院心理学讲师、副教授 


  1.Huang Xishan, Liu Ming The relationship between teacher efficacy and teacher self-esteem, the orientation to seeking help. Social Behavior and Personality.（SSCI全文收录）2007，35（5）：707-715

  2.Huang Xishan, Zhu Xiaolu, Shiomi Kunio, Zhang lin, Zheng Juan. Relationships among androgyny, self-esteem and trait coping style of Chinese university students. Social Behavior and Personality. （SSCI全文收录）2012，40（6）：1005-1014

  3.Xishan Huang，Lin Zhang，Kunio Shiomi，Fan Zhang The application of kinetic school drawing in evaluating school adjustment among elementary school students 応用教育心理学研究（日本心理学权威期刊）2014，31（1）：63-77

 4.Huang Xishan, Zhang Daofen, George Bear.Shomi Kunio.Relations of adolescents’perceived marital conflict to shame: the mediating role of basic psychological needs. 応用教育心理学研究（日本心理学权威期刊）. 2016，3:9-16

5.Huang Xishan,Yuan Xinyi,Shomi Kunio,Teng Fei et al. Effects of Sexual Objectification on Women’s Self-Objectification: the Moderating Role of Feminist Belief and the Mediating Role of Self-Efficacy. 応用教育心理学研究（日本权威专业期刊）.2019，2:1-10

6.黄喜珊，刘鸣，盐见邦雄 中国教師の「教師効力感」への影響要因についての研究  応用教育心理学研究（日本心理学权威期刊） 2006，22（2）：3-8

7.黄喜珊，刘鸣，盐见邦雄 日本語版教師効力感尺度作成の試み—中国語版教師効力感尺度との比較を通して 教育実践学研究（日本心理学权威期刊）（该论文获日本教育实践学会优秀研究论文奖）2006，8（1）：35-42

8.黄喜珊，刘鸣，盐见邦雄 中国における特殊教育の現状 応用教育心理学研究（日本心理学权威期刊）2008，25（33）：36-42

9.黄喜珊 中文教师效能感量表的信度和效度研究 心理发展与教育（CSSCI全文收录） 2005（1）：115-118

10.黄喜珊，张琳等 小学生学校动态绘画与学业成绩的关系  中国心理卫生杂志（CSSCI全文收录） 2013，27(1)：38-42

11.黄喜珊，张积家，张琳，盐见邦雄，郑娟  日本大学生颜色词的联想研究 心理学探新（CSSCI全文收录） 2013,33（134）：146-150

12.黄喜珊，郑娟，盐见邦雄，张积家，张琳日本大学生的颜色词分类—兼与中国大学生比较 应用心理学（CSSCI全文收录） 2011，17（4）：365-370

13.黄喜珊，刘鸣 日本青少年的闷居现象：现状，原因及对策  比较教育研究（CSSCI全文收录）2011，5（256）:86-88

14.黄喜珊，盐见邦雄，张卫  日本学校心理士制度及运作—盐见教授访谈录 华南师范大学学报（CSSCI全文收录） 2008，4（2）：126-129

15.黄喜珊，刘鸣  日本的学校心理士制度及对构建我国学校心理学的启示  心理科学进展（CSSCI全文收录）  2009,17（4）：780–783

16.黄喜珊，郑希付 中小学心理健康教育的师资建设现状及展望 中小学心理健康教育（CSSCI全文收录） 2018，9（356）：9-15

17.黄喜珊，王才康  教师效能感研究述评  佛山科技学院学报  2003，4（21）：88-91

18.黄喜珊，王永红 教师效能感与社会支持的关系 中国健康心理学杂志（CSSCI全文收录） 2005，13（1）：45-47

19.黄喜珊，冯海志 论教师效能感及其提高  肇庆学院学报（《高教研究》全文转载） 2006，27（1）：60-63

20.黄喜珊  青年教师心理问题剖析与解决对策  教育探索（CSSCI全文收录）  2005（4）：95-96

21.黄喜珊，刘鸣  战后日本家庭教育的特色及启示 现代教育论丛 2008，7（145）：80-85

22.黄喜珊，王才康 社会支持、应对方式对教师效能感的影响  中国心理卫生杂志（CSSCI全文收录） 2004，（12）:857-859

23.陈毓晖，黄喜珊（通讯作者），张道芬，张帆  女为悦己者容？澳门中学生求美动机特点的初步探索  心理研究  2014，7（2）:86-90

24.张琳，黄喜珊 评价学校适应的新视角：学校动态绘画  心理研究  2012，5（6）：87-90

25.张琳，黄喜珊（通讯作者），张道芬  中小学教师表扬方式特点的初步研究  教育研究与实验（CSSCI全文收录） 2012，6：75-78

26.张琳，黄喜珊（通讯作者），梁碧珊  关于表扬的心理学研究及其教育启示 心理研究 2012，5（3）:14-19

27.George G.Bear, Dandan Chen, Lindsey S. Mants, Chunyan Yang, Xishan Huang, Kunio Shiomi.Differences in classroom removals and use of praise and rewards in American, Chinese, and Japanese schools. Teaching and Teacher Education（SSCI全文收录）53 (2016) 41-50

28.Chunyan Yang, George G.Bear, Jessica C。Blank，Wei Zhang，Xishan Huang。Students perceptions of school climate in the U.S. and China. School Psychology Quarterly. （SSCI全文收录） 2013,289（1）：7-24. doi:10.1037/spq0000002

29.George G. Bear, Chunyan Yang, Joseph Glutting, Xishan Huang, Xianyou He, Wei Zhang & Dandan Chen. Understanding Teacher-Student Relationships, Student-Student Relationships, and Conduct Problems in China and the United States. A International Journal of School & Educational Psychology（SSCI全文收录）.2014,2(4): 247-260

30.Liang Bishan, Zhang Depong, Wen Xue, Xu P, Peng X, Huang Xishan, Liu Ming and Huang Ruiwang.Brain spontaneous fluctuations in sensorimotor regions were directly related to eyes open and eyes closed: evidences from a machine learning approach.Front. Hum. Neurosci. （SCI全文收录）8（20）doi: 10.3389/fnhum.2014.00645

31.赵喆，黄喜珊，王薇，李乡宁  进食障碍的性别差异及其影响因素研究述评 中国临床心理学杂志（CSSCI全文收录） 2017，255（5）：792-796

32.梁碧珊，黄喜珊，王一博，刘鸣   没听到？听到！--来自听觉表象神经机制研究的证据  心理科学（CSSCI全文收录）  36（6） 1312-1316

33.谭华玉，黄喜珊  心理弹性对大学生无聊状态及学习倦怠的影响 广东水利电力职业技术学院学报 2017，15（4）：12-17

 

1、著作

（1）《青少年问题行为的预防与矫治—从中日比较的角度》 广州：广东教育出版社  2010

 （2）《自律的培养与青少年问题行为的预防与矫正》 武汉：华中科技大学出版社  2016 

2、主编或副主编

（2）《灾后中小学生心理援助与课程设计》 广州：暨南大学出版社 2009

（3）《心理健康教育》 北京：清华大学出版社  2011

（4）《故事在心理课程中的应用》 广州：暨南大学出版社 2012

（5）《灾后危机干预主题的确定和方案设计》 广州：暨南大学出版社2009

（6）《发展与教育心理学》 广州：广东语言音像电子出版社 2009

（7）《社区心理咨询》  广州：暨南大学出版社  2017

（8）《心理健康教育课程设计与组织》 武汉：华中科技大学出版社  2016

（9）《中小学心理健康教育初级培训课程》 广州：广东人民出版社  2017

（10）《社区心理咨询与研究》  广州：暨南大学出版社  2016

3、参编

（7）《対話で学ぶ臨床心理学》京都：ナカニシヤ出版社 2007

（8）《教育実践心理学》京都：ナカニシヤ出版社 2008

（9）《青少年发展与教育心理学》 北京：高等教育出版社2010

（10）《心理学》 广州：广东语言音像电子出版社 2009

（11）《心理健康教育B证教程》 广州：广东语言音像电子出版社 2008 

 

 


 

主持项目：

1、日本创价大学中日友好学术研究计划资助项目：青少年问题行为的预防与矫治—日青少年比较（2008-2010）

2、International awards program of the society for the study of school Psychology：School climate, bullying, student engagement and classroom management techniques: Differences between China and the U.S（2014-2015）

3、教育部留学回国人员科研启动项目：青少年问题行为的产生机制与应对（2007-2009）

4、教育部人文社会科学研究青年项目：社会技能训练对中小学生学校适应改善模式的中日比较研究（2011-2014）

5、教育部人文社会科学研究一般项目：女性装扮对性侵犯社会认知的影响机制及干预研究（2018-2021））

6、广东省哲学社会科学“十一五“规划项目：青少年学校适应评价系统的构建及人际关系敏感性的研究（2010-2013）

7、广东省教学质量与教学改革工程建设项目：基于微信的高校心理学公共课辅助教学模式的开发与应用研究（2016-2018）。

8、广东省教育科研特色创新项目：促进女生理科积极性及表现的实验及干预研究（2019-2021）

9、广州市哲学社会科学规划资助项目：青少年神经性厌食者的注意偏向及延迟贴现（15Y16，5万元，2015-2017。已结题）

10、 华南师范大学教学改革建设项目：心理学专业学生心理咨询技能提升训练（2018-2020）

11、华南师范大学教学改革建设项目：高校心理学课程中如何渗透心理健康教育（2017-2019）

12、华南师范大学质量工程建设项目：互联网+实习工作坊（2018-2020）

参与项目：

13、日本兵库教育大学校长资助项目“小学生的心理韧性训练”（2005-2006）

6、广东省教育厅思政课题重点资助项目“当前广东大学生学风的调查研究”（2010-2012）

15、国家自然科学基金专项基金项目“形象记忆过程中信息编码和提取的脑机制研究”（2011-2012）

16、国家社会科学基金十二五规划教育学一般课题“形象记忆过程中信息表征特点的脑机制研究”（2012-2014） 

 



  1. “首届全国全日制教育硕士心理健康教育专业教学技能大赛”优秀指导教师（2018年）

  2. “第五届广东省高校师范生教学技能大赛”心理组优秀指导教师（2017年）

  3. “第六届广东省高校师范生教学技能大赛”心理组优秀指导教师（2018年）

  4. 指导在职研究生参加“第三届全国中小学心理健康课堂教学观摩研讨活动”中荣获一等奖（小学组第一名）（曾卉君，2017年）

  5. 指导研究生参加“首届全国全日制教育硕士心理健康教育专业教学技能大赛一等奖”（小学组第一名）（吴洁，2018年）

  6. 指导 9 名本科生参加“广东省高校师范生教学技能大赛”获得一等奖：

    2016年—高宇奇、原露、邢锦涛；

    2017年—苏镜安、恩煜尧、李家谦、吴爱然；

    2018年—马瑞宏、李涵

  7. 指导的研究生被评“心理学院优秀毕业生”（徐恬，2015年）

  8. 华南师范大学优秀教师（2018年）

  9. 华南师范大学心理学院十佳教师（2017年）

  10. 华南师范大学学生暑期社会实践活动优秀指导老师（2016年）

  11. 华南师范大学远程教育优秀责任教师（2017年）

  12. “我国中小学心理健康教育试点与研究”研究报告被教育部基础一司采纳用于制订中小学心理健康教育教育政策（2015年）

  13. “广州市居民幸福感调研报告”获得广州蓝皮书优秀成果奖二等奖（2017年）

  14. 日本教育实践学会优秀研究论文奖（2006年）



 

（1）高中生的学校满意度和社会技能——其评价和支持 日本发展心理学会年会    

        2006，6 日本九州

（2）教师效能感与自尊、求助倾向的关系 日本教育实践学会年会

     2006，3 日本神户

（3）教师效能感与社会支持、应对方式的相关 日本应用教育心理学会年会

        2006，8  日本神户

（4）中国学校心理学的现状 日本学校心理士年会

        2007，8  日本大阪

（5）表象情绪对反应抑制的影响研究  第十五届全国心理学学术大会

          2012，11.30-12.2，广州大学

  


本科生课程

西方心理学史

普通心理学

发展与教育心理学

研究生课程

教育心理学

普通心理学

讲座课程

青少年问题行为的对策

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