Guangming Li's Publications

Papers published in recent years

1. Guangming Li, Guiyun, Hou, Xinjun Wang, Dong Yang, Hu Jian, & Weijun Wang. (2018). A multivariate Generalizability Theory approach to college students’ evaluation of teaching. Frontiers in Psychology, section Quantitative Psychology and Measurement, 6, 1-11.  SSCI

2. Ying Ling, Minqiang Zhang, Kenneth D. Locke, Guangming Li & Zonglong Li. (2016) Examining the Process of Responding to Circumplex Scales of Interpersonal Values Items: Should Ideal Point Scoring Methods Be Considered? Journal of Personality Assessment, 98(3), 310–318.  SSCI

3. Buyun Dai, Minqiang Zhang, & Guangming Li. (2016). Exploration of Item Selection in Dual-Purpose Cognitive Diagnostic Computerized Adaptive Testing: Based on the RRUM. Applied Psychological Measurement, 40(8), 625–640.  SSCI

4. 黎光明, 张敏强. (2013). 校正的Bootstrap方法对概化理论方差分量及其变异量估计的改善. 心理学报, 45(1), 114–124.

5. 黎光明, 张敏强. (2009). 基于概化理论的方差分量变异量估计. 心理学报, 41(9), 889–901.

6. 黎光明, 刘晓瑜, 谭小兰, 周梦培, 张敏强. (2014). 考试评分缺失数据的概化理论分析. 心理科学, 37 (3), 742–747.

7. 黎光明, 张敏强. (2013). 非正态分布下概化理论方差分量变异量估计. 心理科学, 36(1) , 202–208.

8. 黎光明, 张敏强. (2017). 高校教师教学水平评价多元概化理论权重效应分析. 心理发展与教育, 33(1), 122–128.

9. 黎光明. (2016). 概化理论G研究方差分量及其变异量估计影响因素. 心理学探新, 36(5)，458–463.

10. 黎光明，侯桂云，刘颖，甄锋泉. (2016). 概化理论方差分量置信区间估计Bootstrap方法比较. 统计与决策，17, 8–11. 

11. 黎光明，牛端. (2016). 中美高中教师工作的比较研究. 中小学教育(人大复印资料)(全文转载), 2, 83–85. (原载《上海教育科研》2015年第11期)