2013年12月27日晚，教育部国培计划专家、广东省特级教师、广东省名教师工作室主持人，原广州市华阳小学校长，现广州市天河区教育局副局长王建辉莅临心理学院，作为教师教育国家级精品资源共享课《小学生认知与学习》课程的特邀专家，为心理学院师生举办了题为“小学教学评价”的精彩讲座。心理学院副院长刘学兰与心理学系主任陈俊等出席了该讲座。
讲座中，王建辉老师根据自己小学教育教学的丰富实践，而后成长为小学的管理者，继而成为教育局领导者的经历，就小学教学评价进行了充分解读，与同学们分享了成为一名优秀小学教师过程中教学评价的重要性。
王建辉老师围绕真实的教学案例说明“一堂好课的标准”，如教学目标明确、在教师引导下学生自主高效学习、教学策略的有效运用等。她指出，教学目标要导学、导教、导测评，使学生想学、好学。同时，教师教学策略的运用需要从学生学习的角度出发，而非只是老师的表演，只是表演的课堂是老师的“教堂”而非学生的“学堂”。
讲座中，王建辉老师根据自己小学教育教学的丰富实践，而后成长为小学的管理者，继而成为教育局领导者的经历，就小学教学评价进行了充分解读，与同学们分享了成为一名优秀小学教师过程中教学评价的重要性。
王建辉老师围绕真实的教学案例说明“一堂好课的标准”，如教学目标明确、在教师引导下学生自主高效学习、教学策略的有效运用等。她指出，教学目标要导学、导教、导测评，使学生想学、好学。同时，教师教学策略的运用需要从学生学习的角度出发，而非只是老师的表演，只是表演的课堂是老师的“教堂”而非学生的“学堂”。
最后，王建辉老师寄语同学们：想成为一名优秀的小学教师，首先要喜欢当老师，要热爱学生，爱学生的同时还要懂得怎样爱，懂得学生心理以及教学管理的规律。
