题  目：习得的刺激-反应联结调节认知控制的神经基础
主讲人：夏天生 博士研究生 （导师：王凌教授、莫雷教授）
时  间：3月24日（周二）下午4点到5点
地  点：心理学院301会议室
沙龙摘要：
认知控制的动态变化往往采用比例一致效应进行研究，对于这一效应的解释主要有注意调节假说和可能性学习假说。后者暗示了一个重要的理论问题：在习得新的刺激-反应联结后，认知控制系统将如何运行。我们采用Hedge 和Marsh任务，结合比例一致效应探讨这一问题。研究发现正的和反转的Simon效应的反转模式，表明了被试用习得的刺激-反应联结来预期反应，脑成像的结果确认了这一模式，显示了习得的刺激-反应联结与任务定义的刺激-反应联结引起的冲突激活了额顶联结区。