第四届学习科学国际研讨会
(ICALS 2016)
会议程序册
广州，2016年6月7-8日
主办单位
华南师范大学
台湾师范大学
宾夕法尼亚州立大学
科罗拉多州立大学
协办单位
华南师范大学心理学院
华南师范大学心理应用研究中心
广东省心理健康与认知科学重点实验室
台湾师范大学学习科学顶尖研究中心
宾夕法尼亚州立大学教育学院
科罗拉多州立大学心理学系
第四届学习科学国际研讨会简介
2016年6月6日至8日“第四届学习科学国际研讨会”将在中国华南师范大学召开。学习科学国际研讨会“International Conference on Advanced Learning Sciences（ICALS）”是由美国宾夕法尼亚州立大学和台湾师范大学于2013年发起，每年举办一次的国际性学术盛会。会议的目标是为各国学者提供一个学习科学的互动交流平台。该平台以语言科学、科学学习及学习科技三大研究领域为发展主轴，通过与世界各顶尖大学进行策略性结盟，推展学习科学相关议题之国际性整合计划，以构建坚实的学习科学之研究基础。通过每年举办国际会议，让国内外重要学者持续交流，并以直接对谈方式分享研究成果，进行多角度之思考及经验交换。
第一届学习科学国际研讨会于2013年在美国宾夕法尼亚州立大学召开，第二届学习科学国际研讨会于2014年在台湾师范大学召开，第三届学习科学国际研讨会于2015年在日本东京外国语大学召开。第四届学习科学国际研讨会将于2016年在中国华南师范大学召开。此次会议由宾夕法尼亚州立大学、台湾师范大学、科罗拉多州立大学、华南师范大学、教育部人文社会科学重点研究基地心理应用研究中心和广东省心理健康与认知科学重点实验室联合举办。
本次会议的主题为“学习科学与学生创新能力培养”。会议的主要议题包括：（1）学习科学及其脑机制；（2）语文、数学、科技学习的认知过程；（3）学生学习能力与创新能力的培养。
本次会议安排有大会报告、专题口头报告、张贴报告等形式，旨在为不同地区和国家的学习科学研究者及相关领域学者提供一个交流与沟通的渠道，为地区间、国际间的学术交流提供一个全球性的论坛。
华南师范大学心理学院简介
一、历史与概况
华南师范大学心理学科由老一辈心理学家阮镜清（1905－1993）教授创建于上世纪50年代初期。1981年经原国家教委批准，在原教育系设置了心理学专业，开始招收心理学专业本科生，1984年教育心理学获批博士学位授予权。2002年发展与教育心理学获批国家重点学科，2003年心理学获批博士后科研流动站，同年心理学本科专业被评为广东省第一批名牌专业。2008年获批“国家理科基础科学研究和人才培养基地”，2009年华南师范大学心理学实验中心获批“国家级实验教学示范中心”(全国心理学界第一个)。
2012年7月心理学科从原教育科学学院独立出来，成立了心理学院。在最近几年里，心理学院的心理学研究和教学与国家战略和社会需求紧密相连。心理学院培养了一大批基础和应用的心理学人才，对中国心理科学的发展做出了重大的贡献。
二、师资队伍
学院现已形成由国内著名学者领头、知名学者为中坚力量、在学术界崭露头角的年轻学者为后备军的梯队式结构，拥有一支实力雄厚、梯队整齐、具有高度协作精神、生机勃发的学科队伍。学院现共有教职工73人，其中博士学位获得者42人，专任教师52人，教授25人，副教授21人，博士生导师18人，国家级教学名师1人，教育部“新世纪优秀人才”支持计划获得者4人。
学科带头人莫雷教授曾任华南师范大学副校长、中国心理学会理事长，2007年被评为全国教学名师。
三、科学研究
学院一贯以科学研究为“立身之本”，注重交叉融合与协同创新，近年来无论是科研项目、学术论著，还是科研获奖的数量和质量上都有快速和可持续的发展。
当前学院和学科的科学研究主要集中在四个方向：学习认知与脑科学研究，心理健康与危机干预研究，语言认知与发展研究，社会和人格心理学研究，心理统计与测评研究。
四、条件建设
近几年里，本学院专注于发展和提高科学研究水平。为了支持科学研究的发展，本学院投资了先进的研究设备，也完善和优化了实验室的建设，包括：磁共振实验室、ERP脑电实验室、眼动仪系统认知实验室、生物反馈与心理训练实验室、语音分析实验室、音乐疗法实验室、行为观察与监控实验室等。2013年，学校现已经购置了3T核磁共振系统（2000万元），以本学院为主要使用和支撑单位建成了磁共振实验中心，未来我们将以核磁共振为中心构建认知神经科学研究平台，抢占学科研究的制高点，力争重大成果的突破。
第四届学习科学国际研讨会组织机构
组委会
大会荣誉主席：
莫 雷 华南师范大学心理与行为科学学部部长、教授
曾志朗 台湾中央研究院院士
宋曜廷 台湾师范大学副校长、教授
David H. Monk 宾夕法尼亚州立大学教育学院院长、教授
大会执行主席：
张 卫 华南师范大学心理学院院长、教授
大会副主席：
何先友 华南师范大学心理学院副院长、教授
王瑞明 华南师范大学心理学院院长助理、教授
委员：
Ping Li 宾夕法尼亚州立大学心理学系教授
Carol Seger 华南师范大学长江讲座教授、科罗拉多州立大学教授
王穗苹 华南师范大学心理学院教授
陈 琦 华南师范大学心理学院教授
刘志雅 华南师范大学心理学院教授
李俊仁 台湾师范大学教育心理与心理辅导系副教授
会议联系人：麦春燕, 李达荣
办公电话：15626478917，15626455168
学术委员会
主任：
何先友 华南师范大学心理学院副院长、教授
委员：
莫 雷 华南师范大学心理与行为科学学部部长、教授
宋曜廷 台湾师范大学副校长、教授
David H. Monk 宾夕法尼亚州立大学教育学院院长、教授
Ping Li 宾夕法尼亚州立大学心理学系教授
Carol Seger 科罗拉多州立大学心理学系教授
王穗苹 华南师范大学心理学院教授
王瑞明 华南师范大学心理学院院长助理、教授
李俊仁 台湾师范大学教育心理与心理辅导系副教授
会务委员会
主任：
王瑞明 华南师范大学心理学院院长助理、教授
委员：
田丽丽 华南师范大学心理学院教授
陈 琦 华南师范大学心理学院教授
刘志雅 华南师范大学心理学院教授
梅磊磊 华南师范大学心理学院教授
叶苑秀 华南师范大学心理学院办公室主任
黄学超 华南师范大学心理学院研究生办公室主任
会议基本信息
1. 报到
报到时间 | 2016年6月6日 8:30-21:00
| 2016年6月7日 8:00—9:30
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报到地点 | 粤海酒店大厅（广东省广州市天河区中山大道西55号华南师范大学校内）
| 华南师范大学校 心理学院 一楼大厅
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2.会议时间和地点
会议时间：2016年6月7-8日
主会场：华南师范大学心理学院5楼学术报告厅
海报张贴地点：华南师范大学心理学院五楼走廊（会议期间可以一直张贴）
3.用餐时间和地点
6月7日中午 陶园南楼二楼 12:10 - 13:30
6月7日晚上 陶园北楼二楼 17:40 - 19:20
6月8日中午 陶园南楼二楼 12:10 - 13:30
会议日程
时间 | 事项 |
6月6日（周一） | 8：30-21：00 粤海酒店一楼大厅报到 （下午3点到5点国际会议厅洪兰教授中文演讲：教养的艺术） |
6月7日 （周二） 上午 | 8：00-9：30 心理学院一楼大厅报到 |
8：40-9：00 全体代表合影（心理学院楼前） | |
9：00-9：20 大会开幕式 主持人：张卫（华南师范大学心理学院院长） 致辞人： 吴坚（华南师范大学副校长） 宋曜廷（台湾师范大学副校长） 莫雷（华南师范大学心理学学科带头人） | |
9：20-10：50 大会报告（90分钟） 主持人：宋曜廷（台湾师范大学） 9:20-9:50曾志朗（台湾中央研究院，Reading Brain across Different Languages: From Universality to Specificity and Its Implications for a Literate Brain） 9:50-10:20Ping Li（宾夕法尼亚州立大学，Neurocognitive Mechanisms of Language Learning: How does the Brain Respond to a New Language） 10:20-10:50 洪兰（台湾中央大学，Reading and Creativity） | |
10：50-11：10 茶歇 | |
11：10-12：10专题口头报告（60分钟） 主持人：Carol A. Seger（美国科罗拉多州立大学） 11:10-11:30 董燕萍（广东外语外贸大学，Interpreting Training Enhances Working Memory Updating Efficiency But Not Working Memory Span） 11：30-11:50 Patricia Davies（美国科罗拉多州立大学，Neurophysiological markers in autism as part of the Research Domain Criteria (RDoC)） 11：50-12:10 Donald Rojas （美国科罗拉多州立大学，Neuroimaging biomarkers of risk for autism） | |
12：10-13：30 午餐（陶园南楼二楼自助餐） | |
13：30-14：30 张贴报告（会议期间可以一直张贴） | |
6月7日 （周二） 下午 | 14：30-16：00 大会报告（90分钟） 主持人：David H. Monk（宾夕法尼亚州立大学） 14:30-15:00宋曜廷（台湾师范大学教授，Beyond linguistic features: Readability evaluation for domain-specific texts） 15:00-15:30 Carol A. Seger（美国科罗拉多州立大学，Neural systems underlying category learning and performance） 15:30-16:00何先友（华南师范大学，Constructing the system of students’ KEY COMPETENCIES in China）
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16：00-16：20 茶歇 | |
16：20-17：40 专题口头报告（80分钟） 主持人：陈琦（华南师范大学） 16:20-16:40 Bradley Conner（美国科罗拉多州立大学，Novel Approaches to Studying the Impact of Genetic Predisposition） 16:40-17:00 William Gavin（美国科罗拉多州立大学， Latency Variability in Event-Related Potentials (ERPs) Measuring Maturation of Brain Processing in Children） 17:00-17:20李俊仁（台湾师范大学，Nonverbal Number Sense Predicted Mathematics Achievement） 17:20-17:40 王慧莉（大连理工大学，The Developmental Trends of Numerosity in Primary School Pupils） | |
17:40-19:10 晚餐 | |
6月8日 （周三） 上午 | 8：40-10：10 大会报告（90分钟） 主持人：何先友（华南师范大学） 8:40-9：10 Michael F. Steger（美国科罗拉多州立大学， Psychological meaning, motivation, and achievement） 9:10-9:40 胡卫平（陕西师范大学，The effects of Learn to Think Intervention Programme on the Creative Quality of Students as well as It’s Neural Mechanism） 9:40-10:10陈琦（华南师范大学，Numerical proportion representation: A neurocomputational account）
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10：10-10：30 茶歇 | |
10：30-12：10 专题口头报告（100分钟） 主持人：李俊仁（台湾师范大学） 10:30-10:50 Anne Cleary（美国科罗拉多州立大学，The Science of Learning Initiative at Colorado State University） 10:50-11:10 Silvia Sara Canetto（美国科罗拉多州立大学，Women in Science and Engineering） 11:10-11:30篮玉如（台湾师范大学，The effects of different embodied learning on listening performance by EFL learners with different levels） 11:30-11:50 张倩苇（华南师范大学，Task-centered learning of undergraduate with WeChat: The example of an Information Literacy course） 11: 50-12:10 Narun Pornpattananangkul（新加坡国立大学，Motivated to Learn: EEG oscillatory activity at different phases of reward modulations predicts better learning） | |
12：10-13：30 午餐（陶园南楼二楼自助餐） | |
13：30-14：30 自由交流 | |
6月8日 （周三） 下午 | 14：30-16：00 大会报告（90分钟） 主持人： Ping Li（宾夕法尼亚州立大学） 14:30-15:00 David H. Monk（宾夕法尼亚州立大学，Learning Sciences and the Implications for the Design of Teaching/Learning Spaces） 15:00-15:30 Martin Valcke（比利时根特大学，Innovation of education: shifting roles and responsibilities of teachers and students） 15:30-16:00 P. Karen Murphy（美国宾夕法尼亚州立大学，Enhancing Oral and Written Communication through Quality Talk Discussions）
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16：00-16：20 大会闭幕式 主持人：陈琦教授（华南师范大学） 致辞人： David H. Monk（美国宾夕法尼亚州立大学） Carol A. Seger (美国科罗拉多州立大学教授） 何先友教授（华南师范大学心理学院副院长） | |