2018年5月10日，心理学院2015级心理学师范班、基地班共46位学生，在许思安副教授、钟明天副教授的带领下，再次来到侨联中学，为初一学生开展以“休闲教育”为主题的8节心理健康教育课程实践活动。活动旨在提高大家对心理健康教育课程的认识，提高自身授课的能力，为今后当一名合格的心理健康教育教师打下良好基础。

图1

本次教授的课程主题为“休闲教育”，经过前期的准备，同学们最终设计了三种各具特色的课程，为侨联中学初一学生上了别开生面的心理课。

其中，最为广泛运用的课程设计为《拯救快乐星球之旅》，以快乐星球居民因电子产品而陷入空虚之中，老顽童爷爷寻找勇士拯救快乐星球为主线，介绍提升休闲兴趣的方法：观摩、投入感情、积极参与、创造，引导初一学生运用合适的方式将休闲兴趣提升为能力，创造更好的成绩。课堂伊始，介绍快乐星球背景，吸引学生注意，引入主题。而后利用贴合主题的歌曲和图片进行休闲活动方式的拓展。接着运用《料理鼠王》中的小米作为榜样，对提升兴趣进行深入的讲解，循序渐进地引导学生领会该方法。

图尔荪古丽、陈雅斯、吴平和许冬虹同学的课堂采用不同的方法演绎本次课程，学生积极主动参与，课堂气氛活跃。

图2

图3

图4

图5

选择第二广泛的则是向“快乐星球进发！”以霍兰德职业兴趣理论为依据，首先，从听歌猜歌名来引入课程主题《宝藏在快乐星球》，调动气氛，奠定了课题氛围的基础，而后通过“你划我猜”休闲知识大竞赛，使同学们拓宽休闲活动视野；第二部分以绘制雷达图的方式，找到自己对应的职业类型，让学生选择适合自己的工作，之后则是对比冰柠檬和莲蓉包的喜好和兴趣，让学生了解兴趣与职业之间存在密切关系，从而使学生有“将兴趣发展成职业”的意识。

胡海涛、阿地拉和李涵同学通过创设轻松愉快的课堂氛围，带给同学快乐的体验，让学生在快乐中学习，课堂氛围很好，同学们参与度高。

图6

图7

图8

最后是名为《“飞”一般的休闲》的课程。首先刘林科同学用悦耳的歌曲引领学生进入今天的休闲课堂，带着学生从莱特兄弟的故事进入飞行的世界。通过提问休闲活动形式，让学生意识到目前的休闲活动似乎只是用来消遣时间。接着，通过自己动手、欣赏和模仿他人折纸飞机，引导学生体验到休闲层次的提高，并应用到自身的休闲活动中。最后，学生与老师一起放飞自己的飞机，开启“飞”一般的休闲之旅！

图9

所有小组的课堂结束后，侨联中学的何老师对同学们的教学表现进行了细致、中肯的点评，指出充足的教学准备、清晰可行的教学目标、有效的教学手段以及课堂板书的重要性。随后许思安老师和钟明天老师也给出了课堂表达与组织和肢体语言等方面的建议，大家受益匪浅。

图10

图11

图12

本次见习活动对于15级本科生而言，是一次提升教学能力的非常宝贵的机会。经过侨联中学第一次的锻炼以及学校安排的一周见习后，同学们的教学水平得到了提高，也使大家意识到自己的不足之处和可以提升的空间。最后，非常感谢侨联中学给了我们这次实践的机会，也希望同学们未来不断学习，不断探索，不断进步，设计出更好更优秀的课程。

通讯员：邹湉椀 吴美彤 陈雅斯 朱珠

审稿人：许思安