题    目：中国英语学习者英语歧义词习得机制的研究

主讲人：陈宝国教授 （北京师范大学）

时    间：5月25日（星期六）下午3：00-4：00

地    点：心理学院301会议室

主讲人简介：

北京师范大学心理学部教授，博士生导师，教育部新世纪优秀人才。目前主要研究领域为：第二语言词汇习得、句法与语义的加工，执行功能和双语加工的关系等。近年来，在Cognition，Second Language Research等SSCI期刊发表论文多篇；国内“心理学报”，“外语教学与研究”等学术期刊发表论文多篇。主持和参与国家自然科学基金、国家社科基金和省部级项目多项。现任中国英汉语比较研究会心理语言学专业委员会副主任；《当代外语研究》第二语言加工专业委员会副主任。

讲座内容：

一词多义（歧义词）是自然语言的普遍现象。和单义词相比，歧义词具有多个意义，需要建立形-义一对多的映射关系；歧义词各义项间的意义联系程度存在差别。本研究采用行为实验和电生理技术，考察中国英语学习者英语歧义词习得的认知机制。研究发现，歧义词意义习得过程中，先学义项和后学义项之间存在相互影响，而且，这种影响受到义项间语义类似性的调节。二语歧义词的习得存在干扰和促进的机制。