我院心理学（基地）班作为重要的心理学科研和人才培养基地，加强班级同学的科研训练，提升科研能力尤为重要。2021级心理学（基地）班于2021年12月16日在心理学院创新创业中心开展了文献汇报交流会，并邀请班主任黄健老师担任评委，充分发挥班主任的专业引领作用，培养新生的科研兴趣和科研能力。

在文献汇报交流会的前三周时间里，全班同学自愿报名并分为六个小组，组内分工进行文献的选择与汇报准备工作。同时兼班也为班级同学开展了关于如何进行文献汇报的线上培训，使同学们对如何选取、阅读和汇报文献有了更清晰的认识。

兼班为同学们进行线上培训

文献汇报交流会当天，主持人介绍汇报规则后，六个小组以抽签形式轮流上台展示。每个小组带来的文献汇报涉及不同的研究领域与主题，包括愤怒感知研究、情绪与饮食关系研究、性别的信任水平差异研究等，汇报完毕后黄健老师对汇报内容进行提问与点评，在场同学有疑问也可以提出，在这种思想的交流与碰撞、发问与探讨中，同学们也锻炼了自身的科研思维能力，体会到学术的魅力。

汇报结束后，黄健老师进行了总结点评，他首先肯定了同学们的文献汇报成果，虽然入学不久但是文献汇报成果和能力突出，并指出心理学研究是层层推进的，实验本身并不能说明问题，做研究不能只停留在该研究上，需要多思考“为什么”，希望同学们以后在阅读文献时可以多培养自己的质疑精神。

最后黄健老师分别为获得一、二、三等奖的小组颁发奖状并合影留念。

文献的阅读与汇报是进行科学研究的前提和基础，相信通过本次活动，班级同学们对如何阅读和汇报文献有了更深刻的了解。希望同学们在日后的学习科研中，秉承着“爱国、拼搏、合作、创新”的院训，开拓求索勤耕耘，争取为国家与社会做出更大的贡献。

撰稿：阮旭然

初审：谢诗思

终审：叶苑秀