2022年10月14日，由华南师范大学心理学院研究生会主办的第十五届“勷勤论坛”一人一故事剧场学术沙龙活动于第一课室励儒智慧课室508举行。本次沙龙邀请杨阳老师作为主讲嘉宾，心院研会主席林冬梅出席了本次活动。

杨阳老师

天河区教师发展中心心理教研员。美国发展性转化学院认证DvT戏剧治疗师；美国纽约一人一故事剧场中心毕业生、认证导师；华中师范大学心理学、武汉大学新闻学双学士学位毕业，拥有10年心理健康教育经验，超过100场一人一故事剧场演出经验；超过1000小时应用戏剧师资培训带领经验；著有《以戏剧促进心灵成长》、《互动戏剧玩生涯》等书。

首先，杨阳老师为同学们介绍了一人一故事剧场，并强调在剧场中，每个人都可以为自己起一个独一无二的“艺名”。在老师的带领下，大家纷纷用彩笔写上专属铭牌，并围成一圈逐个介绍自己的“艺名”。紧接着老师引导大家运用肢体，如手指、右肩、手肘，写自己或他人的名字向不熟悉的同学打招呼。在“手舞足蹈”中，同学们放松了紧绷的身体，也在与他人的互动中打破了拘束。

杨阳老师介绍一人一故事剧场并带领大家起“艺名”

同学们用肢体写自己或他人的名字向他人打招呼

现场氛围渐入佳境，杨阳老师开始发出指令，让同学们按照数字组队并摆出造型，这一环节锻炼了大家的专注度、反应能力和合作能力。而在接下来的任务中，每个队伍需要挑战合作运用肢体表现出一件不常见的家用电器，各队脑洞大开，有表演WIFI的、还有扫地机器人、甚至电梯。但随即老师又打散了队伍，让两两之间互相猜拳，赢的成为“龙头”，输方则接续为“龙尾”。慢慢地，原本被打散的个体又快速地汇聚成一条长长的“龙”，声势浩大地环绕在宽敞的教室内。事后采访参与的同学，他们说“看到整个紧密结合的队伍形态，同时也能感知到自己独立又不可或缺的存在。”

各队合作摆出造型

同学们汇聚成一条长长的“龙”

热身环节过后，正式进入“一人一故事剧场”。首先，老师为我们介绍了剧场中常用的方法和表现形式：

【走马灯】：同学们在空间内自由穿梭，行走速度和节奏随指令调整。老师还依次定下主题——悲伤、快乐、生气等，大家需要酝酿在暂停时表现出相应的情绪状态。而且，当有一个人停下时，其余人也要跟随停止行走；反之，当有一人开始行走，整个场都要随着活动。

同学们在体验走马灯

【人体塑像】：两人一组，轮流成为“雕塑家”及“雕像”。“雕塑家”按照自己近期的心情设计“雕像”的造型并配一句台词。类似造型的“雕像”摆放在一起，依次念出台词。

老师在指导同学们“人体塑像”表现形式

【角色扮演】：老师提供了四类角色：妈妈、青少年、男人、失恋的人。同学们被分成两大组，一组需要表现出角色的典型行为，另一组则呈现角色的非典型行为。每个人都需要独立思考并演绎。

同学们逐一对角色进行演绎

通过以上环节的热身、合作、深入思考状态角色、学习运用肢体表达内心后，杨阳老师引导大家运用所学的知识来体验一人一故事剧场。每个小组依次上台，在认真倾听现场同学的人生真实事件分享后，即时运用刚刚学到的表现形式将故事情节、故事配角、故事讲述者的心情等演绎出来，当作一份礼物回馈给讲述者。有的小组表演了找工作压力大的状态，有的小组表演了家庭幸福的一瞬间，有的小组表演了生活中感到糟透了的事件。曾经的事件和情绪被重新演绎，讲述者感受到了与他人的共鸣，获得了不一样的视角和感悟。原来，一人一剧场，每个人的每个故事，无论刻骨铭心还是日常琐碎，都值得被讲述，被聆听，被演绎。

每个小组上台听故事分享并表演

不知不觉时针就转了两圈，短短两个小时，却仿佛走马灯一般掠过人生的许多片段。在活动最后，杨阳老师带领同学们总结了今天的收获。至此，本次沙龙圆满结束，感谢杨阳老师带来的有趣但发人深省的一人一故事剧场！

大家合影留念

撰稿人：梁丽仪

审稿人：王晓咏、孙广宇