4 月 24 日上午，新时代第一批教育部马工程重点教材《教育心理学》专家评审会在华南师范大学心理学院 301 会议室隆重召开。此次会议汇聚了来自全国各地心理学领域的权威专家、华南师范大学学校领心理学院导、心理学院党委书记以及教材编写组的核心成员，共同为《教育心理学》教材的高质量编写把关定向，对落实教材建设国家事权，加强新时代马工程重点教材建设，推出中国系列原创教材，打造自主教材体系具有重要意义。

      会议伊始，华南师范大学心理学院院长何先友教授主持开幕式。他向与会的领导和专家致以热烈欢迎，并详细介绍了到场嘉宾。

随后，华南师范大学本科生院院长张学波发表讲话，对学校新时代马工程教材建设工作的总体情况进行了介绍，指出要加强新时代马工程重点教材建设，对推出中国系列原创教材，打造自主教材体系的重要意义，为本次评审会奠定了良好的开端。

      进入专家评审会阶段，专家组组长游旭群教授（陕西师范大学校长）主持会议。马工程教材《教育心理学》主编、华南师范大学教授莫雷，首先对教材的总体编写情况进行了详细汇报。他从教材的编写理念、框架结构、内容特色等方面进行阐述，展现了编写团队在教材建设过程中的深入思考与辛勤付出。

      在接下来的质询环节，专家组针对教材内容进行了深入讨论，并就有关事宜向编写组成员进行详细质询。专家们从各自的专业视角出发，对教材的科学性、系统性、实用性以及是否符合新时代教育需求等方面提出了宝贵的意见和建议。编写组成员们认真聆听，并就相关问题进行了详细解答，现场讨论气氛热烈。

      经过充分的讨论与鉴定，编写组成员暂时退场，专家组闭门讨论评审结论。最终，专家组组长游旭群教授宣读评审结论，对《教育心理学》教材编写工作给予了充分肯定，同时也提出了进一步优化和完善的方向。

教材主编莫雷教授在答谢回应中表示，将认真梳理和吸纳专家们的意见和建议，带领编写团队进一步优化教材内容，确保教材质量达到更高水平，构建原创性教材马工程教材，建立中国的话语体系。坚持四项编写原则：

      一是坚持主题主线，全面贯穿有机融入习近平新时代中国特色社会主义思想，充分体现习近平总书记在各领域各方面的重要讲话，批示、指示、精神。

      二是坚持反映实践，充分反映新中国成立 70 多年来、改革开放 40 多年来，特别是新时代 10 多年来的伟大实践成就，汲取中华优秀传统文化滋养并做好现代转化，坚定学生的四个自信，同时吸收、借鉴人类优秀文明成果。

      三是坚持突出原创，以阐述中国实践为出发点，总结中国经验，讲好中国故事，构建中国理论，推动原创性实践向原创性理论、原创性教材转化。

      四是坚持适教利学，适应 05 后大学生学习特点和数字时代要求，创新编写方式和呈现形式，善讲故事、善用案例，提高鲜活性、针对性、时效性。

      此次专家评审会的成功举办，为《教育心理学》教材的进一步完善提供了重要指导，相信在各方的共同努力下，这部马工程重点教材将以高质量的内容和创新的理念，为我国教育事业的发展发挥重要作用。

撰稿：韩红静

摄影：李创恒

初审：陈瑞晶

                                                                       复审：王  靖

终审：刘冬梅