2025年10月15日，心理学院依据学校关于本科教育实习管理的要求，组织开展了2022级心理学（师范）专业本科教育实习中期检查工作。本次检查由本科教学中心负责人马宁老师牵头，党委副书记陈玉萍、心理学系主任陈俊、新师范教育教研中心主任黄喜珊、实习指导老师黎光明、张维、杨锦绵、王东方、刘婉婷、2022级辅导员杨杰鑫、实习实践负责人罗霜珠一行人共同参与，分片区前往佛山市第四中学、广州第十六中学进行实地走访调研以及座谈交流。中期检查会的工作核心旨在全面掌握实习生在岗表现、细致指导实习工作并收集实习学校意见提供必要支持，同时进一步深化与实习学校沟通，为后续各项工作的有序推进提供保障。

佛山市禅城区教育局基础教育股股长刘少娴，禅城区教育发展中心德育研究室副主任、心理教研员罗志敏；佛山市第四中学德育副校长谭建华，教学副校长李才养，教研室主任李丽，德育室主任欧阳有爱；广州市第十六中学郑曙烁副校长、李粤华副主任；佛山与广州片区各实习学校指导老师；心理学院全体实习生通过线下、线上的形式同步参加了本次座谈会。

佛山片区实习中期检查座谈会现场

广州片区实习中期检查座谈会现场

首先，佛山市禅城区教育局基础教育股股长刘少娴、佛山市第四中学德育副校长谭建华、广州市第十六中学副校长郑曙烁均对与会的各方领导、华师心理学院各位老师、各片区实习学校的指导老师以及实习教师表示欢迎，也从心理健康教育体系完善、师资培养、课程建设、特色活动等方面分别介绍了本校的心育工作成效，他们充分肯定了华师心理学院的实习生们将专业知识融入课堂，用青春的热情助力学生成长，在实践中提升综合素养，实习表现优异；同时期待未来他们能够继续保持卓越的表现，为基础教育的未来提供支撑、注入新生力量。

实习中期检查座谈会区教育局、实习学校领导发言

随后，在中期检查汇报阶段，各实习队主要从工作概况，阶段小结，未来工作计划，实习感悟四个方面进行展示。学科教学与班级管理是每一位实习教师的重要任务，他们全方位参与到教学中的听课、评课、磨课、授课环节，大家在“学生”与“教师”的角色转换过程中体会到教师这份职业的责任感与使命感；同时，实习生也积极参加学校组织的集体教研活动，协助教师开展学生的心理测评工作，进行预警个案的跟踪，积累心理咨询经验，提升咨询技巧；除此之外，心理班委的培训，设计心理广播剧和海报，运营学校心理健康公众号等工作也是实习工作不可或缺的一环；而实习生的班级管理工作主要涵括早课与晚自习的跟班、班级日常管理、运动会协助等，实习内容丰富且全面。“真诚、平衡、成长、奋进“是每一位实习生最深的感悟，他们也对学院以及实习学校的老师们表示了诚挚的感谢。

佛山禅城片区、广州越秀天河片区实习代表汇报

倾听了实习生代表的汇报后，华南师范大学心理学院陈俊教授代表学院实习指导老师进行了讲话。她欣慰每一位学生的成长，感念每一位实习学校指导老师的细致关怀，叮嘱同学们实习不仅仅是一项学习任务，大家应在这个过程中去体会、去发现、去感悟身边的教育家的精神，扎根杏坛，将心理学渗透到不同学科、不同层次的方方面面。而后，陈俊老师用“眼高手低”来表达了自己对实习生的美好期许，“眼高”——胸怀理想抱负、志存高远；“手低”——从小处着眼、细节处入手，用心理学知识，做学生发展的“有心人”。

学院实习指导老师组长陈俊教授发言

在总结发言环节，心理学院本科教学中心负责人马宁教授对各片区教育局、实习学校领导、指导老师们表示了诚挚的感谢，并表示从各队的汇报中感受到了实习生们始终以华师校训——艰苦奋斗，严谨治学，求实创新，为人师表作为践行格言，逐步实现了从“课堂学习者”到“教学实践者”、从 理论掌握者” 到 “心育服务者” 、从 “职业观望者” 到 “责任担当者”的成长蜕变。

本科教学中心负责人马宁教授总结发言

最后，马宁老师结合学院培养“担当者 + 研究者 + 实践者” 的卓越心理教师目标对同学们提出了三点建议：一是深化育人的使命感，坚守师德师风，涵养教育情怀；二是强化反思能力，把实践做成微型的科研；三是锤炼核心素养，保持终身学习，教书育人，传递知识，影响他人。希望未来我们的同学真正成长为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。

佛山片区实习中期检查合影

广州片区实习中期检查合影

撰稿人：罗霜珠

初  审：贾艳蕾

复  审：陈玉萍

终  审：马  宁