为落实学校本科生院《关于做好 2026 年本科师范生教育实习中期检查工作的通知》的要求，全面掌握心理学师范本科生实习进展，加强实习过程管理，深化校地协同育人，心理学院于 2026年10月20-21日分别前往佛山南海、广州、东莞三大片区召开教育实习中期检查座谈会。

本次中期检查由心理学院副院长马宁牵头，心理学系专业负责人张维，以及陈俊、黎光明、王东方、范云歌、杨锦绵、刘婉婷、吴晨静、马紫娟等教育实习指导老师、实习实践教务员罗霜珠、兼职辅导员刘颖分组赴各片区开展检查工作。佛山市南海区教育发展研究院、东莞市教育局教研室相关教研员，各片区实习学校校长、德育负责人、校外实习指导教师，以及全体实习学生分别参与对应片区座谈会。

华南师大心理学院2023 级本科教育实习中期检查会场

首先，各片区教育局、实习基地学校对华南师大心理学院持续为区域输送优质心理教育人才表示感谢，充分肯定学院在华南地区发挥的专业引领作用与扎实的实践指导工作，并对学院实习生的实习表现予以高度认可。各单位简要介绍了本区域、本校心理健康教育工作开展情况，希望未来能够进一步深化校地联动，促进资源互补、互惠共赢，推动高校人才培养与基础教育一线深度对接，共同助力区域心理健康教育高质量发展。

各片区教育局及实习基地学校领导专家致辞

随后，座谈会上，实习生们围绕课堂教学、心理辅导活动、班会与班级管理、个案咨询、教研参与等工作分享了扎根基础教育一线的真切感悟。同学们首次体会到从学生到准教师的身份蜕变，感受到心理课堂是传递心灵温度的载体。他们表示不求一节课能给学生带来巨大改变，但愿点滴话语能够给予学生启发；也有不少实习生回顾初登讲台时的局促与慌乱，但在实习学校带教老师的悉心指导下，逐步掌握课堂把控技巧，实现教学能力的稳步成长。实习生们也在实践中反思展望，表示真实的心理课堂并非教案的机械复刻，应学会回应学生的课堂反馈；而个案咨询更是对专业能力的考验，需要将咨询理论落地，在运用共情技术的同时把握好专业边界。同时，实习生们跳出自我成长的视角，看见社会育人需求，读懂教育薪火相传的深刻内涵，在实习全过程中学习倾听与接纳，坚持以爱育心，守护学生心灵成长。

华南师大心理学院2023 级本科教育实习中期检查学生汇报

实习生代表汇报结束后，各方与会领导、专家、指导老师们先后交流发言。实习指导老师代表陈俊教授指出，同学们在课本上学到的多是静态的、片段的、陈述性的理论知识，而在实习学校直面的是鲜活立体、多因素交织的真实教育场景。同学们在多样的实践场景中淬炼成长，学着接纳与包容，始终对教育满怀期待；在实习中打磨教学技能，厚植教育情怀，体悟教书育人的精神内核。希望同学们完成从“实习小白老师”到心怀大爱的“大先生”的蜕变，在学校的育人环境中感受成长与感动，让教育保有诗意与温暖。

华南师大心理学院2023 级本科教育实习指导老师代表陈俊教授发言

专业实习负责人张维副教授对同学们汇报中丰富的实践细节、真切感悟、深度反思与清晰规划表示欣慰，充分肯定大家实现从在校学生到讲台前实习教师的角色转变。他建议同学们，除观摩心理学科课堂之外，多走进其他学科课堂，主动探索心理学与各学科的融合路径，发挥主观能动性，运用心理学知识助力学科教学，依托心理学专业特色赋能学生学业成长。

华南师大心理学院2023 级本科教育实习负责人张维副教授发言

心理学院副院长马宁教授向长期支持学院人才培养的各单位，以及实习学校的指导老师们致以诚挚的谢意。他谈到，各地教育部门富有科学理念的顶层设计，为同学们搭建了优质的实习实践平台。同学们置身真实育人场景，在持续反思中锤炼发现问题、解决问题的实践能力。他勉励全体实习生，后续要精进课堂教学，践行全员心育理念，持续打磨心理辅导与咨询实操技能，推动理论落地；也应积极结合人工智能技术，深度探索学科融合，更好地守护学生身心健康，从而有力地支撑基础教育高质量发展。

华南师大心理学院副院长马宁教授总结发言

最后，马宁教授结合长征胜利 90 周年的时代背景，寄语未来的准教师们：教师的成长之路亦是一场漫长的长征，青年准教师当眼有星辰大海，胸有家国情怀，努力成长为身心健康的人民教师，把个人理想融入国家发展的时代浪潮之中。

佛山市南海片区2023级心理学师范教育实习生合影

广州片区2023级心理学师范教育实习生合影 

东莞片区2023级心理学师范教育实习生合影

撰稿人：罗霜珠

初审：张 维

复审：马 宁

终审：刘冬梅