聚焦学生心理，筑牢健康防线
——连榕教授莅临我院作学术报告

为深入把握当代学生心理健康问题特征，提升学生心理问题识别与科学应对能力，推动校园心理健康教育工作高质量发展，2026年4月21日下午，华南师范大学心理学院特邀福建师范大学连榕教授开展题为《当前学生心理问题的特征与应对》的学术讲座。

讲座中，连榕教授结合《中国国民心理健康发展报告》《柳叶刀・精神病学》《Nature》等权威研究指出，全球学生心理健康问题呈年轻化、高发化趋势，抑郁、焦虑等问题突出，14.5岁为精神障碍发病高峰，青年群体心理危机风险需高度关注。

随后，连榕教授深入剖析了当前学生心理问题的三大核心特征：一是状态性消极情绪与负性生活事件成为心理危机重要诱因，家庭问题、亲子冲突位列危机原因首位；二是父母长远期待与孩子即时满足需求错位，引发高频亲子冲突与家庭教育困境；三是神经多样性带来的自我认知困惑，使学生心理问题呈现复杂变异性，给心理健康教育带来新挑战。

在应对策略层面，连榕教授提出四大关键路径：积极提升学生目标感，筑牢生命意义核心；强化学生安全感，夯实心理健康基础；增强学生存在感，依托亲密关系支撑成长；培育学生希望感，树立积极未来信念。

整场讲座内容详实、逻辑清晰、贴近实践，兼具学术深度与指导价值。与会师生认真聆听、专心记录，纷纷表示讲座干货满满，对日常心理健康工作与自我心理调适具有重要指导意义。

未来，华南师范大学心理学院将持续搭建高水平学术交流平台，聚焦心理健康前沿与实践需求，助力师生成长与学科发展。

                                                                                                        撰稿：卓勒波勒德·蒙拜克

                          初审：杨杰鑫

                          复审：张卫

                           终审：刘冬梅