- 姓名：刘学兰
- 学历：博 士
- 职称：教授
- 职务：华南师范大学心理学院副院长
- 研究方向：学习心理；心理健康教育；家庭心理与亲密关系
- 联系电话：
- 电子邮箱：1009183253@qq.com
- 通讯地址：华南师范大学心理学院（510631)
- 个人主页：
刘学兰，心理学博士，华南师范大学心理学院教授，副院长，广东省“特支计划”教学名师，广东省本科高校心理学类专业教学指导委员会秘书长。中国心理学会婚姻家庭心理与咨询专业委员会副主任委员、理论心理与心理学史专业委员会委员、心理学质性研究专业委员会委员。研究方向为学习心理、心理健康教育、家庭心理等，已撰写或主编《中小学生学习辅导》《中学生心理健康教育》《自闭症儿童的教育与干预》等15部著作和教材，发表论文60余篇。作为主持人或主要参与人获6项国家级和9项省级教学成果奖。为研究生和本科生讲授《社会心理学》、《教育心理学》、《心理学史》、《婚姻与家庭心理研究》、《心理学质性研究方法》等课程。省级一流课程《心理学》负责人。曾获广东省教育系统优秀共产党员，广东省“南粤优秀教师”，华南师范大学第三届（2014）、第四届（2016）、第六届（2019）、第七届（2021）“我最喜爱的教师”等称号。
学习经历
2001.9—2004.6 华南师范大学发展与教育心理学专业在职攻读博士学位
1991.9—1994.6 湖南师范大学教育系普通心理学专业攻读硕士学位
1987.9—1991.6 湖南师范大学教育系学校教育专业读本科
工作经历
2012.7—至今 华南师范大学心理学院任教，历任副教授、教授
2000.1—2012.7 华南师范大学教育科学学院任教，历任讲师、副教授
1994.7—1999.12 华南师范大学心理学系任教，历任助教、讲师
主要论文：
1.赖晓璐，江永强，刘学兰，黎莉，张小樱，张彩霞.父母成人依恋、怜悯与亲子关系质量:主客体互倚分析.心理发展与教育，35（4）：411-420.
2.赖晓璐，刘学兰，黎莉.(2018).亲密关系中的自我扩张.心理科学进展，26（12）：2170-2179.
3.刘学兰，江雅琴.（2017）.对他人的自信判断：自我一致性模型的拓展.华南师范大学学报（社科版）,（6）：96-101.
4.李文桃，刘学兰，喻承甫，张彩霞，叶佩珏.（2017）.学校氛围与初中生学业成就：学业情绪的中介和未来取向的调节作用.心理发展与教育，33(2),198-205.
5.江雅琴，刘学兰，汪新筱（2015）.社会信念的自信判断：自我一致性模型的验证. 心理科学，38（3）：658-665.
6.赵捷，刘学兰（2015）. 时间压力、成就目标定向和项目难度对元记忆监控的影响. 华南师范大学学报（自然科学版），47（3）：164-171
7.刘学兰，陈金环(2013).学习判断的运行机制：基于经验与基于理论.华南师范大学学报（社科版），（3）：43-48.
8.刘学兰，李丽珍，黄雪梅（2011）.家庭治疗在青少年网络成瘾干预中的应用.华南师范大学学报（社科版），（3）：71-76.
9.陈金环，刘学兰(2010).学习判断与学习时间分配的关系.心理科学进展，18（11）：1707-1715. 中国人民大学复印报刊资料《心理学》2011年第3期全文转载。
10.刘学兰，刘鸣（2009）.加拿大学校心理辅导的现状及其启示.湖南师范大学学报（社科版），38（6）：126-129.
11.刘学兰，刘鸣（2004）.网络学习与人的主体性发展.华南师范大学学报（社科版），（1）：128-134.
12.刘学兰（2003）.大学生网络学习策略：问题、构成及培养.华南师范大学学报（教学研究专辑），（10）：58-63.
13.刘学兰，吴发科（2003）.心理学毕业生专业技能调查及其对专业改革的启示.心理学探新，23（3）：44-47. 中国人民大学复印报刊资料《心理学》2004年第1期全文转载。
14.刘学兰（2002）.大众文化与现代人格的建构.华南师范大学学报（社科版），（6）：37-39. 中国人民大学复印报刊资料《文化研究》2003年第4期全文转载。
15.刘学兰（2001）.高校教师面临改革的心理压力和心理调适.华南师范大学学报（社科版）,（1）：116-121. 中国人民大学复印报刊资料《心理学》2001年第6期全文转载。
16.卢秀安，刘学兰，宇斌，余红，曹梅静（1999）.公共课心理学课多媒体组合教学模式设计与实施.心理科学,(5):473-474.
17.刘学兰(1998). 美育的心理学价值.华南师范大学学报（社科版），（2）：70-74.
18.刘学兰（1997）.文化转型期的审美社会心理.华南师范大学学报（社科版）,（2）：57-58.《新华文摘》1997年8月全文转载。
19.刘学兰（1996）.论大众审美文化的消费性.华南师范大学学报（社科版）,（6）：81-86.
20.刘学兰(1996).中学生技术创造力发展特点的测验研究.华南师范大学学报（社科版），（4）：58-65.
21.刘学兰（1996）.儿童创造力教育的体系构建.教育导刊，（10）：7-9. 中国人民大学复印报刊资料《中小学教育》1996年第12期全文转载。
22.刘学兰（1995）.论创造力测验的分化与综合.华南师范大学学报（社科版），（3）：25-29. 中国人民大学复印报刊资料《心理学》1995年第8期全文转载。
1、莫雷，何先友主编，刘学兰副主编.家庭抗疫心理自助指南.华中科技大学出版社，2020.
2、张卫，刘学兰，许思安，田丽丽.心理学.高等教育出版社，2019.
3、刘学兰主编.心理健康（中职）.广东人民出版社，2018.
4、何先友主编，刘学兰、葛明贵副主编.青少年发展与教育心理学（第二版）.高等教育出版社，2016.
5、郑希付，刘学兰主编.社区心理咨询与研究.暨南大学出版社,2016.
6、刘学兰，陈筱洁编著. 心理学. 清华大学出版社，2013.
7、刘学兰主编. 中学生心理健康教育.暨南大学出版社，2011.
8、刘学兰主编. 自闭症儿童的教育与干预.暨南大学出版社，2011.
9、何先友主编，刘学兰、葛明贵副主编. 青少年发展与教育心理学.高等教育出版社,2009.
10、郑雪、刘学兰、王玲著. 幼儿心理健康教育.暨南大学出版社,2006.
11、王玲、刘学兰著. 心理咨询（第二版）.暨南大学出版社,2005.
12、刘学兰，何先友编著. 中小学生学习辅导.广东高等教育出版社,2004.
13、王玲、刘学兰著. 心理咨询.暨南大学出版社,1998.
14、唐红波、陈俊、刘学兰编著. 中小学生学习心理辅导.暨南大学出版社,1997.
15、刘仁荣、刘学兰著. 美学原理纲要.中国国际广播出版社,1996.
1.国家级基础教育教学成果奖一等奖（排名第4），2018
2.国家级高等教育教学成果奖二等奖（排名第2），2018
3.第七届国家级高等教育教学成果奖二等奖（排名第3），2014
4.广东省教学成果奖（基础教育）特等奖（排名第3），2021
5.广东省教学成果奖（基础教育）特等奖（排名第4），2017
6.广东省教学成果奖（高等教育）二等奖（排名第3），2021
7.广东省教学成果奖（高等教育）一等奖（排名第2），2019
8.广东省教学成果奖（高等教育）一等奖（排名第1），2017
9.广东省教学成果奖（高等教育）二等奖（排名第2），2017
10.第七届广东省高等教育教学成果奖一等奖（排名第3），2014
11.第六届广东省高等教育教学成果奖一等奖（排名第3），2009
12.第五届广东省高等教育教学成果奖一等奖（排名第4），2005
13.广东省高等学校（本科）教学名师，2021
14.广东省教育系统优秀共产党员，2021
15.广东省优秀社会科学普及工作者，2012
16.广东省“南粤教坛新秀”，2000
17.华南师范大学第十一届教学成果奖一等奖（排名第3），2021
18.华南师范大学第十届教学成果奖一等奖（排名第2），2019
19.华南师范大学第九届教学成果奖一等奖（排名第1）,2017
20.华南师范大学第九届教学成果奖一等奖（排名第2），2017
21.华南师范大学第八届教学成果奖一等奖（排名第2），2015
22.华南师范大学第七届教学成果奖一等奖（排名第3），2013
23.华南师范大学2017-2018学年优秀教师称号，2019
24.华南师范大学2015-2016学年优秀教师称号，2017
25.华南师范大学第七届“我最喜爱的教师”，2021
26.华南师范大学第六届“我最喜爱的教师”，2019
27.华南师范大学第四届“我最喜爱的教师”，2016
28.华南师范大学第三届“我最喜爱的教师”，2014
本科生课程
心理学史与流派
社会心理学
教育心理学
婚姻与家庭心理咨询
心理学质性研究方法
研究生课程
婚姻与家庭心理研究
社会心理学
教育心理学