- 姓名：王园园
- 学历：心理学博士
- 职称：教授，博士生导师
- 职务：
- 研究方向：青少年情绪障碍，弱势群体精神健康，包括弱势群体的抑郁、焦虑、社交焦虑、自伤、自杀，以及性少数群体的精神心理疾病等
- 联系电话：
- 电子邮箱：angelayuanyuanwang@gmail.com
- 通讯地址：华南师范大学石牌校区（510631）心理学院219办公室
- 个人主页：
王园园，华南师范大学心理学院教授，博士生导师，英国心理学会(British Psychological Society）特许心理学家（Chartered Psychologist）及副会士（Associate Fellow），英国国家学术院（British Academy）认定的科学领域的全球人才，英国高级高等教育会员（Fellow of the Advance Higher Education）。广东省卫生信息网络协会智慧心理健康分会副会长。受邀加入多个SCI期刊的编委，在SCI/SSCI期刊上发表论文160余篇，包括Nature Communications、Molecular Psychiatry 、JAMA Network Open、Nature Mental Health、Plos Medicine、eClinicalMedicine、Lancet Public Health等。主持和参与多项国家级课题。
教育经历
2011-2015 澳门大学，社会科学学院，心理学，哲学博士
2010-2011 伦敦国王学院，精神研究所，精神健康研究，理学硕士
2007-2010 阿斯顿大学，生命与健康科学学院，心理系，人类心理学，理科学士
工作经历
2023-至今 华南师范大学，心理学院，教授
2022-2023 英国德蒙福特大学，健康与生命科学学院，心理系资深讲师
2018-2022 英国德蒙福特大学，健康与生命科学学院，心理系讲师
2016-2018 澳门大学，健康科学学院，博士后
招生要求
欢迎心理学、精神病学、公共卫生、数据统计、计算机等相关专业的同学加入我们。我们希望你对科研充满热情，具备理想与信念，并且做事踏实认真。同时，我们期望你对科研技能的培养和学术作品的质量有强烈的内驱力。
2026级硕士招生中，欢迎联系！
【部分代表性论文（*为通讯作者，#为共同第一作者）】
Yu, Y.#, Yu, H.#, Pan, R., Chen, C., Yan, Y., Ma, Z., Luo, W.*, & Wang, Y.* (2026). Targeted high-definition transcranial direct current stimulation over the left dorsolateral prefrontal cortex to modify cognitive biases in young adults with social anxiety: A randomized controlled trial. Molecular Psychiatry, 31(7), 3898～3909. https://doi.org/10.1038/s41380-026-03520-8
Zhang, Z.#, Zhou, C.#, Zhang, R., Tang, Y., Zhang, Y., Qin, P.*, Su, B.*, & Wang, Y*. (2026). Depression shapes the recall of adverse childhood experiences: Evidence from a three-wave longitudinal study of 6,260 Chinese adolescents. Nature Mental Health, 4(2), 231～242. https://doi.org/10.1038/s44220-025-00580-7
Zhang, Z.#, Xu, H.#, Zhang, R., Yan, Y., Ling, X., Meng, Y., Zhang, X.*, & Wang, Y.* (2025). Frailty and depressive symptoms in relation to cardiovascular disease risk in middle-aged and older adults. Nature Communications, 16(1), 6008. https://doi.org/10.1038/s41467-025-61089-2
Li, J.#, Cui, X.#, Zheng, Q.#, Yu, H.#, Ma, Z., & Wang, Y.* (2025). Investigating the association between gender-affirming treatment intentions and choices on mental health among transgender individuals. Nature Mental Health, 3(6), 685～699. https://doi.org/10.1038/s44220-025-00434-2
Niu, W.#, Feng, Y.#, Li, J., Xu, S., Ma, Z., & Wang, Y.* (2025). Decoding vital variables in predicting different phases of suicide among young adults with childhood sexual abuse: a machine learning approach. Translational psychiatry, 15(1), 158. https://doi.org/10.1038/s41398-025-03360-0
Niu, W.#, Feng, Y.#, Xu, S., Wilson, A., Jin, Y., Ma, Z., & Wang, Y*. (2024). Revealing suicide risk of young adults based on comprehensive measurements using decision tree classification. Computers in Human Behavior, 158, 108272. https://doi.org/10.1016/j.chb.2024.108272
Wang, Y.*#, Liu, D#., Han, M., Li, J., & Yu, H. (2024). Public restroom access and mental health among gender-minoritized individuals in China. JAMA Network Open, 7(5), e2410546. https://doi.org/10.1001/jamanetworkopen.2024.10546
Wang, Y., Han, M., Zhang, Y.W., Wang, Y.Z., Li, G., Huang, Z.M., Ma, Z.H., Ou, J.J.*, & Chen, R.S.* (2023). A national transgender health survey from China assessing gender identity conversion practice, mental health, substance use and suicidality. Nature Mental Health, 1(4), 254-265. https://doi.org/10.1038/s44220-023-00041-z.
Sun, S. F.#, Xu, S. C.#, Guy A., Guigayoma, J., Zhang, Y.W., Wang, Y.*, Operario, D., & Chen, R. S*. (2023). Analysis of Psychiatric Symptoms and Suicide Risk Among Younger Adults in China by Gender Identity and Sexual Orientation. JAMA Network Open.,6(3):e232294. https://doi.org/10.1001/jamanetworkopen.2023.2294.
Duan, Y.N.#, Xu, S*.C.#, Wang, Y.Z.#, Zhang, Y.W., Wang, Y.*., & Chen, R.C*., (2022,). Blind box over-engagement and suicide risk among adolescents and young adults: Results of a large-scale survey. eClinical Medicine, 51, Article 101575. https://doi.org/10.1016/j.eclinm.2022.101575
Wang, Y.*#, Chen, R# (2022). Focusing on suicide prevention in people with HIV. The Lancet HIV, 9(2), e71-e72. https://doi.org/10.1016/S2352-3018(21)00346-5.
Wang, Y.#, Ma, Z. H.#, Wilson, A. Hu, Z., Xin, Y., Han, M., Cui, Z. X., Chen, R*. (2021). Psychopathological Symptoms Network Structure in Transgender and Gender Queer Youth Reporting Parental Psychological Abuse: A Network Analysis. BMC Medicine, 19 (1), 1-15. https://doi.org/10.1186/s12916-021-02091-5.
Wang, Y.#, Hu, Z.#, Feng, Y.#, Wilson, A., & Chen, R.* (2020). Changes in network centrality of psychopathology symptoms between the COVID-19 outbreak and after peak. Molecular Psychiatry, 25 (12), 3140-3149, https://doi.org/10.1038/s41380-020-00881-6.
Wang, Y.#, Yu, H.#, Yang, Y.#, Drescher, J., Li, R., Yin, W., Yu, R., Wang, S., Deng, W., Jia, Q.*, Zucker, K. J., & Chen, R*. (2020). Mental health status of cisgender and gender-diverse secondary school students in China. JAMA Network Open, 3(10), e2022796. https://doi.org/10.1001/jamanetworkopen.2020.22796
Wang, Y., Hu, Z., Peng, K., Xin, Y., Yang, Y., Drescher, J., & Chen, R.* (2019). Discrimination against LGBT populations in China. Lancet Public Health, 4(9), e440-e441. https://doi.org/10.1016/S2468-2667(19)30153-7.
2026-2029，国家自然科学基金，面上项目，50万，基于大语言模型语义解析的青少年社交焦虑障碍识别及其干预，在研，项目主持人
2026-2029，广东省自然科学基金，优秀青年，30万，基于多模态大语言模型深度模态协同识别青少年线上社交焦虑障碍及干预的脑机制，在研，项目主持人
2025-2027， 广东省自然科学基金，面上项目，10万，基于多模态情绪数据的青少年自伤智能识别及预警模型研究，在研，项目主持人
2023-2026，国家自然科学基金，青年项目，30万，82201708，基于正性评价恐惧的青少年社交焦虑障碍，在研，项目主持人。
2023-2026，国家自然科学基金委员会，面上项目，54万，32271135，睡眠惯性的异质性及心理生理机制，在研，参与。
2020-2021，湖南湘雅第二医院研究资金，20万，中国青少年群体心理健康研究，结题，项目主持人。
2017-2020 国家自然科学基金委员会，面上项目，55万元，81673196，“歧视感知”影响青少年男男性行为人群危险性行为的中介效应研究，结题，参与
2017，国家自然科学基金委员会，应急管理项目，81641123，LKB1在二甲双胍改善非小细胞肺癌预后中的作用研究，10万元，结题，参与。
2025年，辽宁省普通高等教育本科教学成果展示大赛，特等奖，主要参与人
讲授课程
心理学与生活
学生常见心理问题识别与矫正
专业外国语
Psychology of Testing （测量心理学）
Researching Global Health（全球健康研究）
Introduction to Research Method（研究方法简介）
Advanced Research Method（研究方法进展）
Personality Psychology（人格心理学）
Introduction to Psychology（心理学概论）
Learning and Cognition（学习与认知）
Psychology Statistics（心理统计）
Abnormal Psychology（变态心理学）
Positive Psychology （积极心理学）
Psychology for Teachers （教师心理学）
Sex and Society （性与社会）
Introduction to Public Health（公共卫生概论）