陈启山

陈启山
  • 姓名:陈启山
  • 学历:博士
  • 职称:教授
  • 职务:
  • 研究方向:心理与教育测评及应用、组织行为与人力资源管理
  • 联系电话:
  • 电子邮箱:kaisanchan@163.com
  • 通讯地址:华南师范大学心理学院(510631)
  • 个人主页:

毕业于香港中文大学,获哲学博士学位;曾访学佛罗里达大学商学院。主要从事心理与教育测评及其应用、组织行为与人力资源管理等领域的研究。主持完成国家社科基金、教育部人文社科、广东省哲社、广东省科学技术厅规划课题等十余项课题;参与多项国家级项目与国际合作课题。在心理学报、心理科学、Asia Pacific Journal of ManagementJournal of Educational PsychologyJournal of Career DevelopmentJournal of Health Psychology等中英文期刊发表学术论文60余篇。担任多家SSCI期刊编委会成员。

在教育教学方面,主要从事《心理统计学》、《统计软件应用与操作》、《心理测量原理与应用》、《社会调查研究方法》等本科与研究生课程的教学工作。主持国家级一流本科课程1项,省级和校级课程建设与教学改革课题十余项。获得广东省第三届高校青年教师教学大赛三等奖(2016)、华南师范大学第二届我最喜爱的老师2013)、第九届和第十一届华南师范大学优秀教学成果奖二等奖3项(20172021)、第三届和第四届华南师范大学优秀教学论文一等奖2项(20182020)、华南师范大学优秀教师(20182020)、华南师范大学心理学院十佳教师/年度贡献奖(2013201420172021)。

在社会服务方面,服务于广东省中小学心理健康教育指导中心、华南师大人文社会科学高等研究院和广东省高考综合改革研究院,担任广东省心理学会员工心理援助专业委员会常务理事、广东省人力资源研究会理事,为政府机关、企事业单位和学校等各种客户提供教育质量监测、心理测量、心理评估、员工心理援助等服务。



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陈启山*,常蕤. (2009). 读者的元理解监测为什么不精确?心理科学进展, 17(4), 706-713.

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陈启山*, 年承涛, 温忠麟. (2005). 印象整饰和内隐态度效应, 心理科学,28(3), 634-635.

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莫雷, 王瑞明, 陈彩琦, 陈启山.(2019). 心理学研究方法. 广州: 广东高等教育出版社

主持广东省哲学社会科学规划2022年度一般项目《工作场所躺平:概念化、前因与后果》。

主持广东省教育科学规划课题(高等教育专项)《大学生内卷:概念化、前因变量与后果变量》。

主持教育部基础教育质量监测中心科研项目《学生发展质量评价标准研制》。

主持广东省哲学社会科学“十三五”规划学科共建项目《团队领导和员工的工作投入对员工职业成功的影响与作用机制》。

主持广东省教育厅特色创新项目《基于影响因素分析的高校课堂教学质量的现状分析与提升对策研究》。

主持广东省科学技术厅规划课题《大学生科技人才的胜任力模型建构与测评工具开发》。

主持国家社会科学基金“十二五”规划教育学青年课题《国际学生评估项目(PISA)的理念与结果及其对我国教育考试的启示》。

主持广东省高校人文社科研究项目《心理资本与印象整饰对公务员职业成功和组织健康的影响》。

主持广东省哲学社会科学规划项目《元理解监测精确性的影响因素及其在阅读中的作用》。

主持教育部人文社会科学研究青年项目《元理解监测精确性的“前因”与“后果”》。


 


广东省第三届高校青年教师教学大赛三等奖 2016

首届全国高校教师教学创新大赛广东分赛暨广东省高校教师教学创新大赛优秀奖,2021

华南师范大学第二届我最喜爱的老师2013

第九届华南师范大学教学成果奖二等奖,2017

第十一届华南师范大学教学成果奖二等奖,2021

第十一届华南师范大学教学成果奖二等奖,2021

第三届华南师范大学优秀教学论文一等奖,2018

第四届华南师范大学优秀教学论文一等奖,2020

华南师范大学优秀教师,2018

华南师范大学优秀教师,2020

首届华南师范大学教师教学创新大赛一等奖,2020

华南师范大学心理学院十佳教师,2013

华南师范大学心理学院十佳教师,2014

华南师范大学心理学院十佳教师,2017

华南师范大学心理学院年度贡献奖,2021





本科与研究生课程

心理学

心理统计学

统计软件应用与操作

心理测量原理与应用

心理学研究方法

社会调查研究方法

EAP与职业健康心理学

心理测量与人才测评

讲座课程

心理测评与心理档案建立

员工心理与行为测评

调查研究方法与问卷设计

青少年发展心理学

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心理危机干预

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